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小小读书郎,摔伤在学堂

作者:姜波 发布时间:2016-03-02 来源?#24658;?#27946;县人民法院 责任编辑:

“这?#38498;?#28216;戏活动看来还是得少搞,否则出了事?#25237;?#19978;学校了,这还?#35828;茫 ?#26576;小学附属幼儿园园长王某在庭上愤愤地说。最近有件事儿让王园长挺是?#20013;模?#22871;用前阵子流行的词儿,王园长这是摊上事儿了。

2015年11月11日上午,第一节课的上课铃响后,某小学附属幼儿园中?#35805;?#30340;鲍老师和王老师像往常一样走进教室,但却发现孩?#29992;?#20010;个托?#21028;?#19979;巴抬头注?#24188;?#31383;外明媚的阳光,到?#36164;?#36164;深幼儿教师,二位老师立马心领神会。当鲍老师问出“孩?#29992;牽?#24819;不想出去玩?”的时候,孩?#29992;?#21709;亮的回答大得连街对面炸油条的聋子吴老二都能听见。

一出教室,孩?#29992;?#37027;叫一个高兴,个个如出笼小鸟,活蹦乱跳,欢天喜地。游戏规则是每五名幼儿为一组,每组一个纸筒筐,筐内有若干小纸筒,小朋友可将筐内纸筒取出像磊积木一样进行叠加,每个小朋友只能在本组做游戏。

游戏中,四岁的段小小不知是开心得忘记了游戏规则还是?#24052;?#20799;,自个儿跑到了同样也是四岁的陈小明小朋?#30740;?#32452;玩纸筒,在玩游戏的过程中段小小一不小心踩到纸筒并摔倒。老师发现后赶快将段小小扶起并让其抬?#30452;?#20197;检查其有没有摔伤,?#31508;?#27573;小小反应并无异样,老师也未多想,只是再次强调了游戏规则并对段小小进行告诫,其后段小小与其他小朋友继续活动。中午放学段小小告诉来接其放学的邻居?#30452;?#30140;痛并哭泣,老师上前询?#26159;?#20917;并将段小小送往医院检查,经诊断,为右肱骨髁上不全性骨折,医生认为伤情并不?#29616;兀?#26080;须住院治疗,亦无须手术治疗,打上石膏门诊随诊即可,其后学校积极配合治疗。2015年12月21日段小小拆除了石膏,?#19981;?#36153;医疗费1600多元,其中学校已经支?#35835;?00多元。

学校?#19994;?#27573;小小的爷爷、奶奶协商如?#26410;?#29702;,段小小的爷爷奶奶提出孩子的罪不能?#36164;埽?#23398;校?#38376;?#20607;营养费,护理费两万元,如果不能满足,就状告幼儿园,反正在家有的是时间,双方协商未成,不欢而散,后段小小奶奶一纸诉状将某小学和王园长告上了法庭。

经审理法院认为,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。本案中某幼儿园?#30340;?#23567;学主办之幼儿园不具有独立法人资格,王某虽为园长,但其系该小学工作人员,相关侵权责任应由小学承担。本案中某小学作为未成年人教育机构,在组织学生玩纸筒游戏时,虽已在游戏前对游戏规则进行了说明,但其并未意识到作为游戏道具的纸筒因其易滚动而具有一定的危?#25307;裕?#20063;未采取必要的安全措施,亦未能在游戏开展过程中加强对学生的管理?#22270;嘍剑?#23548;致段小小因出组到他组玩纸筒而踩到纸筒摔伤,可见某小学对段小小并未尽到教育、管理之职责。虽?#36745;?#34987;告皆主张段小小系为案外人陈小明推倒而摔伤,但未提供证据予以证实。段小小乃幼儿,系属无民事行为能力人,缺乏相应的认识、预见和控制能力,其在幼儿园上学期间,监护人已无法直接?#20113;?#36827;行教育、管理,此时其?#22235;?#23567;学教育、管理、保护对象,段小小对自身之损害并无责任,故幼儿园应对段小小之损害承担全部赔偿责任。另鉴于本案中段小小伤情并非?#29616;兀?#20260;后?#25351;?#33391;好,对护理之依?#21040;?#23567;。最终判决某小学赔偿段小小各项损失合计3745.67元,驳回了段小小对王某的起诉。

正所?#21073;?#23478;?#34892;?#23567;读书郎,爷爷奶奶小蜜糖,不慎摔伤在学堂,一纸诉状上公堂,法院判决释理详,学校不是大肥羊,依法依理来求偿。

 

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